莱克星顿的枪声 (第53/376页)

 大二时，我们班组织去都江堰春游。在一个酒店里，我们组织游乐活动。我参加了一个猜谜的游戏，就是出题人给一个谜底，然後一个人来描述，另一个人来猜。恰好我和明是一对，明描述，我来猜。明说：「去眉山必吃的一道菜，打人名。」我脑筋一转,不就是苏东坡的东坡肘子吗？我大叫一声：「苏东坡！」

    明对我b了个三的数字，我一楞，随即反应过来：「哦！三苏！」答对，我和明获得一份小奖品。这就是我说明聪明的地方，别说他不看书，其实他什麽都知道点，并非是个知识缺乏症患者。而且我发觉由於我常常和明聊天，所以我们俩有点心心相印的感觉，他一说上一句，我就知道他的下一句是什麽。从这可以看出，我和明其实很熟稔。真的疏远的话，不可能这麽快速的猜到对方的想法。

    大二还发生了一件事，我们班的数学老师和我们班的nV班长韵上课的时候大吵了起来，我们班有几个同学当场退出教室，宣布「罢课」。我楞在座位上，不知道如何是好。数学老师气呼呼的站在讲台上，不讲课，只是出神。我看又有几个同学走出了教室，教室里没剩几个人了。於是我也决定自己给自己放学，拿起书包，准备回去。

    我侧身看我旁边的明，他瞪大眼睛，直楞楞的看着数学老师，嘴巴张成一个O字型，似乎有什麽没有想通的事情。我看明坐在座位上没有走，我也有点犹豫，该不该离开呢？就这麽就散了，把数学老师一个人留在教室里太没有礼貌了。正在我犹豫的时候，又有几个同学背着书包走出了教室。

    没奈何，我也只有走了。我提着书包，小跑着出了教室。出教室的时候，我回头看明，他还呆呆的坐在教室里，一动不动。那一刻我有点感动，我觉得明才是真正尊重老师的，而我不过是在顺大流。这