Cater3搭档(6) (第1/2页)

    和第一次见面时一样，我的直属学姐用发夹固定住浏海，光滑美丽的额头发出耀眼的光芒。

    「学姐？你怎麽会过来？」

    「咦？你忘了吗？我们周六说好了今天要一起吃午餐呀。」

    啊，没错，我想起来了。

    h翊哲那家伙擅自将我的Line给了杨羽涵学姐，上周六在杨羽涵学姐的主动联系下，我们约好了今天要共进午餐。

    「志甫好像总是会忘记跟我的约定呢。」

    完了，上次我才答应过学姐不会再忘记和她的约定，看来要挨骂了。

    不过如果是被温柔的杨羽涵学姐骂的话──不对，不论对方是谁，我都不想挨骂啊。

    但是，杨羽涵学姐意外地没有表现出太多不满，反而对教室内的情况感到b较好奇。

    「你们班看起来好热闹喔，是发生了什麽事吗？」

    「喔，他们在使用冷气的意见上发生了分歧。有些人觉得冷气开太强了，有些人觉得这样刚好。」

    我也没想到这样一个小小的问题，能在班上引起这麽大的SaO动。

    是因为杨柔跟那名熊姓同学太具有人心的凝聚力吗？还是因为冷气对於我们的日常校园生活太过重要呢？

    「那志甫不一起讨论没关系吗？」

    「我的话是无所谓啦。」

    反正也就只是需不需要带外套上学的区别而已，至於地球暖化之类的议题，老实说我不怎麽在乎。

    我这个人没那麽伟大。

    「我们要去哪里吃呢？」

    以目前的情况，我们班的教室是不可能了。

    不过就算环境允许，我也不希望地点选在自己班上。我和杨羽涵学姐一起吃午餐的景象被人看到，绝不是什麽值得高兴的事。

    「嗯......去会办怎麽样？」

    对此我是举双手赞同，这个时间会办里的学生应该不多，是个理想的地点。

    我之所以会答应学姐的邀约，有一部份是为了获取情报。

    杨羽涵学姐隶属於学生会的一员，而且还担任了今年人力资源培训的主任委员，可见她在学生会中算是活跃的角sE。

    因此，她身上必然有许多我想要的资讯。

    而现阶段，我想打听的，是夏品仪的选举搭档。

    进入学生会办公室後，我环视一周，发现这里的大小至少是一般教室的两倍以上。

    会办内的办公桌分布在好几个区块，从桌上的标示可得知每个区块分别隶属於什麽部门，有些座位上还有配置电脑。

    该说不愧是实验高中吗？整T看起来简直和教职员办公室没什麽两样。

    我们走到杨羽涵学姐的座位，那个区块属於公关部门。

    杨羽涵学姐的最位上整齐地摆了许多书面资料，其中有部分还用各种颜sE的便利贴做标记，桌面角落还贴了几张笔记。

    看来她果然是个相当认真的人。

    「那麽，志甫坐这边。」

    杨羽涵学姐将一旁空座位的椅子拉出来，我则恭敬不如从命地坐了下去。

    我再次观察一下四周，整个会办理的学生b我想像中多一些，我们所处的位置附近也有一、两名学生。

    这样的距离下我无法确保谈话不被他人听见，貌似只能调整等等聊天的内容了。

    夏品仪作为代理学生会长，肯定拥有广阔的人脉，我想尽量避免她以任何形式，掌握我对这场选战所采取的行动。

    我打开自己的便当，杨羽涵学姐也隔着手帕，小心翼翼地拿出不锈钢便当盒。

    原来她是真的会自己做便当啊。

    「志甫目前高中生活过得还习惯吗？」

    我曾答应过杨羽涵学姐要努力适应高中生活，在这个问题的回答上可不能马虎。

    「算是挺顺利的吧，意外地和国中没有太多差别。」

    就大环境而言，高中和国中应该没有太大的不同。就算是实验高中，主要差别也是在於学生自治以及活动的X质而已。

    「不过对这所学校，我倒是有一些问题。」

    「问吧问吧，什麽都可以问呦！」

    学姐，你这麽热切地说出这句话，会让我有GU想问「你有没有男朋友」的冲动耶......

    「搭档实习课的课程内容，大概是些什麽呢？」

    每周五第七及第八节全校同步的搭档实习课，是这所学校引以为傲的「搭档制」之下的产物。

    本学期的第一堂搭档实习课将会在这一周登场，既然现在无法冒险谈及竞选事宜，事先了解这门课就成了不错的代替方案。

    「搭档实习课的话......嗯......该怎麽说呢，总之编班会是以搭档为单位，至於课程内容都是由教师自行设计，所以会因人而异。」

    每个班的课程都会有所不同啊......印象中是今晚公告编班结果，希望能分到轻松一些的班级。

    「那就学姐的经验来看，大概遇过那些课程内容？」

    「我的话是有遇过讲两X关系的、玩桌游的、叫搭档间针对某个议题辩论的......啊！有一次还让搭档两人轮流一人写一段，来完成一个故事喔！超有趣的！」

    Ga0什麽鬼？这门课未免也太弹X。

    但仔细想想，虽然学姐举例的这些课程内容，彼此间几乎毫无关联X，不过每一个似乎都对学生的个人能力或人格养成有所帮助。

    「对了！而且对新生来说，前面几次的搭档实习课，是认识异X的大好机会喔！志甫要好好把握才行。」

    「喔、喔......」

    毕竟貌似大多课程都离不开搭档间的互动，的确很